Izglītības un zinātnes ministrija aicina pieteikt pedagogus balvai “Gada sporta skolotājs 2024”
Izglītības un zinātnes ministrija (IZM) izsludina ikgadējo konkursu “Gada sporta skolotājs 2024”. Pieteikumus konkursam aicinām iesniegt līdz 8. novembrim. Konkursa uzvarētājs publiski tiks paziņots “Trīs Zvaigžņu balva sportā 2023” apbalvošanas ceremonijā, kas notiks 2025. gada 15. janvārī.
Pieteikumu dalībai konkursā var iesniegt valsts vai pašvaldības dibinātās vispārējās pamatizglītības, vispārējās vidējās izglītības vai profesionālās vidējās izglītības iestādes direktors vai direktora vietnieks mācību darbā, kā arī paši sporta skolotāji.
“Izglītības procesa centrā ir bērna un pedagoga mijiedarbība. Tikai, pateicoties pedagogu augstajai profesionalitātei un motivācijai, mēs spējam nodrošināt efektīvu mācīšanas procesu, pielāgot konkrēto saturu katra bērna attīstības vajadzībām. Latvijā ir daudz lielisku sporta skolotāju, kuri ar savu piemēru ir iedvesmojuši bērnus, ļaujot noticēt saviem spēkiem un varēšanai. Gada sporta skolotāja balva ir kļuvusi par lielisku tradīciju, kas ļauj mums godināt un pateikties labākajiem sporta pedagogiem, tāpēc aicinu būt aktīviem, piesakot konkursam labākos no labākajiem,” aicina Anda Čakša, izglītības un zinātnes ministre.
Pieteikumus dalībai konkursā “Gada sporta skolotājs 2024” var iesniegt līdz 2024. gada 8. novembrim, sūtot elektroniski uz e-pasta adresi sports@izm.gov.lv.
Pretendentus “Gada sporta skolotājs 2024” konkursā vērtēs komisija: Aleksandrs Samoilovs – Izglītības un zinātnes ministrijas Sporta departamenta direktors, komisijas priekšsēdētājs; Inta Bula-Biteniece – Latvijas Sporta pedagoģijas akadēmijas Sporta skolotāju nodaļas vadītāja; Aiva Aišpure – Bauskas Valsts ģimnāzija sporta skolotāja, konkursa “Gada sporta skolotājs 2023” uzvarētāja; Ivars Jakovels – Izglītības un zinātnes ministrijas Komunikācijas nodaļas vecākais konsultants.
Konkursa “Gada sporta skolotājs 2024” mērķis – popularizēt sporta skolotāja nozīmi veselīgas un fiziski aktīvas jaunās paaudzes izglītošanas un daudzpusīgas personības attīstības procesā.
