Skolām jāmaina pieeja - individuālā atbalsta trūkums liek vecākiem meklēt privātskolotājus
Skolās nepieciešama individualizētāka pieeja skolēniem un ciešāka sadarbība ar vecākiem, taču privātskolotājiem noteiktās situācijās vienmēr būs sava loma, šādu viedokli pauda vecāku organizācijas "Mammām un Tētiem" pārstāvji, atsaucoties uz tās veikto aptauju par privātskolotāju pakalpojumu izplatību.
Vecāki norādījuši, ka skolotājs mēdz nepievērst uzmanību, ja kāds klasē netiek līdzi. Tāpēc ir jāpēta veidi, kā ieviest vairāk individualizētu pieeju, līdzīgu privātskolotāju darbam, uzskata pētījuma līdzautors, psihologs Edmunds Vanags.
"Mammām un Tētiem" vadītāja Inga Akmentiņa-Smildziņa izcēla konsultāciju kvalitāti, kā arī vecāku atbildības veicināšanu un iesaistīšanu mācību procesā.
"Skolām ir jāstiprina sadarbība ar vecākiem. Vecāki visbiežāk vēlas iesaistīties, ja vien zina, kā to jēgpilni paveikt," viņa sacīja.
Vienlaikus aptaujas īstenotāji uzskata, ka privātskolotājiem sava niša vienmēr paliks, un tas esot normāli, piemēram, situācijās, ja bērns jāsagatavo kādam īpašam iestājeksāmenam.
Privātskolotāju pakalpojumus izmanto vai ir izmantojušas nepilna puse respondentu, galvenokārt matemātikā, latviešu valodā, angļu valodā vai citā svešvalodā, kā arī ķīmijā un fizikā. Vairākums no viņiem privātskolotāju izmanto reizi nedēļā. Vecāki privātskolotāja pakalpojumus izvēlas, jo paši laika trūkuma vai nepietiekamu zināšanu dēļ nevar palīdzēt savām atvasēm mācībās.
Vēl daļa ģimeņu apsvērušas privātskolotāja piesaisti, taču atturējuši finansiāli apsvērumi. Latvijā privātskolotāja pakalpojumu biežāk izmanto ģimenes ar vidējiem un augstiem ienākumiem. Privātskolotāja pakalpojums ģimenei visbiežāk izmaksā 51-100 eiro mēnesī.
Aptaujas īstenotāju ieskatā, tas norāda uz nevienlīdzību izglītības pieejamībā Latvijā. "Maksimāls atbalsts mācībās" tiek sniegts tikai, ja vecākiem ir motivācija un finansiālie resursi privātskolotāja piesaistei.
"Var būt situācijas, kurās bērnam atbalsts mācībās ir ļoti nepieciešams, taču to nespēj sniegt ne skola, ne vecāki, jo vecāki nav ieinteresēti vai viņiem nav finansiālo resursu," sprieda Akmentiņa-Smildziņa.
Daļa privātskolotāju, kuri piedalījās pētījumā, sacījuši, ka piesaistīti, lai palīdzētu bērniem priekšmetos, kuros atrodas uz sekmības un nesekmības robežas. Daļa no "teju nesekmīgajiem bērniem" piedzīvojuši mobingu no savu skolotāju puses. Vēl daļa skolēnu ir tādi, kam ir augstas vai ļoti augstas sekmes, un vēlas pacelt savu sniegumu, lai izturētu konkurenci uzņemšanā vidusskolā.
"Mammām un Tētiem" aptaujā piedalījās 1200 respondentu, vēl 48 vecāki un seši privātskolotāji intervēti individuāli. Dati aptver situāciju visā Latvijā, tai skaitā Rīgā un Pierīgā. Pētījums tika uzsākts aizvadītā gada nogalē.
